Поскольку сегодня 1 июня, хотим поговорить о том, как дети взаимодействуют с технологиями и растут в интернете. Наша редакция в основном принадлежит к поколению, у которого в юношестве уже был быстрый интернет, и мы буквально проходили свои первые уроки взросления на форумах. И все же, онлайн-пространство тогда было всего лишь одним из окошек в неизвестную реальность. Наверняка, родители и вам разрешали сидеть за компьютером не дольше двух-трех часов в день. В остальное время было много прогулок и книжек. Ах да, и репетиторов. Теперь же практически у каждого малыша есть собственный смартфон. Телефон поможет найти дорогу до дома друга, мобильная камера — сделать селфи, а в инстаграме можно подписаться на страницу любимого актера. В то же время от электронной системы не спрячешь информацию о своей школьной успеваемости, да и вообще любые новости и слухи разносятся по родительским чатам со скоростью Wi-Fi. Мобильные технологии радикально трансформировали наш способ познания мира и взаимодействия с ним. Нам такое детство не знакомо, и мы, взрослые, боимся за детей и чуточку им завидуем.
Давайте попробуем разобраться в том, как цифровизация и мобильные технологии меняют мир детства — а вместе с ним и взгляд нового поколения на настоящее и будущее.
Кстати, эта рассылка не только про технологичное детство: положили в конец письма дайджест интересных мероприятий на ближайшие две недели. Среди них — два крупных события про технологии и будущее.
Какими будут завтрашние взрослые
Недаром говорят, что сегодняшние молодые люди — визуалы, и с текстами им работается сложно. Кажется, в будущем этот тренд только усилится, ведь знакомство детей с технологиями сегодня начинается с видео. Причем 73% родителей первым делом открывают YouTube, чтобы показать своему ребенку какой-нибудь образовательный или развлекательный ролик. Согласно исследованию 2018 года, вторая по популярности площадка — ВКонтакте, где видео вместе с ребенком смотрит 41% пользователей.
Вообще, взросление в цифровой среде действительно перепрошивает мозг. Считается, что бумажные книги учили нас концентрации, усидчивости и вдумчивому чтению. А вот серфинг в интернете и электронные читалки предполагают совсем иной подход к тексту: теперь беглое чтение или чтение по диагонали (skimming) — новая норма. Красотой языка уже вроде бы и не принято восхищаться. Быстрота реакции становится одним из основных навыков, приобретаемых с детства. Особенно это касается любителей видеоигр, у которых как правило отлично развита координация. Еще видеоигры учат лучше ориентироваться в пространстве и прокачивают рабочую (то есть кратковременную) память.
В целом, как именно технологии влияют на развитие детей, вопрос пока малоизученный. Из очевидного можно отметить разве что ухудшение сна — чем больше времени мы проводим у экранов, тем сильнее сбиваются природные циклы сна и бодрствования. Соответственно, засыпать становится все сложнее. Не исключено, что в будущем сов станет на порядок больше, чем жаворонков. Пока же проблемы со сном решают опять-таки с помощью технологий. Например, небезызвестная певица Grimes попыталась создать идеальную колыбельную в сотрудничестве с искусственным интеллектом. В этом ей помогала российская компания Endel. На официальном сайте проекта говорится, что алгоритм нейронки писали, опираясь на научные исследования про крепкий сон.
Взаимодействие с цифровыми технологиями также активно влияет на работу центра удовольствий в мозге: некоторые исследователи отмечают, что такие платформы как ютьюб провоцируют ребенка снова и снова ставить на повтор понравившийся ролик и таким образом продлевать приятные впечатления. То есть, по сути, речь идет об аддикции. Как это скажется в будущем на ментальном здоровье уже взрослого человека, пока не ясно. Впрочем, ютьюб не хочет впасть в немилость родителей и вскоре планирует дать возможность пользователям отключить функцию автопроигрывания роликов в режиме YouTube Kids.
О сложном и пугающем
Если говорить про опасности, которые чаще всего поджидают детей онлайн, то в первую очередь нужно обратить внимание на кибербуллинг. Примерно 72% подростков хотя бы однажды сталкивались с онлайн-травлей. При этом большинство школьников не рассказывают о произошедшем взрослым и пытаются справиться с проблемой самостоятельно. Если вовремя не разобраться с ситуацией, не исключено, что ребенок, попавший в неприятную ситуацию, позже и сам решится на агрессивное поведение. Здесь стоит оговориться: конечно, с насмешками, грубостью и жестокостью можно встретиться и офлайн. Так что попытки ограничить доступ к интернету или определенным ресурсам вряд ли можно назвать решением проблемы, скорее, это уход от нее. Как более продуктивно подойти к такому вопросу, можно почитать в материале «Постнауки».
Другая пугающая черта цифровой жизни — это то, что алгоритмы запоминают действия пользователей, а также нередко анализируют сохраненные данные и составляют на их основе прогнозы. Например, теперь искусственный интеллект способен решить, зачислить ли на курс ребенка, основываясь на истории его успеваемости, достоин ли студент стипендии и даже — хорошо ли родители справляются со своими обязанностями. В США уже были скандалы из-за алгоритма, который неверно оценил способности абитуриентов и лишил их университетских мест.
Если на Западе и в Америке такие технологии только вводятся, то в Китае на государственном уровне поощряется слежка за детьми: в школах не только устанавливают камеры слежения, за успехами и прилежностью учеников также следят с помощью мобильных ЭЭГ-устройств. Электронный «ободок» считывает мозговую активность ребенка — и в реальном времени передает данные учителю. По задумке местных разработчиков, с помощью показаний прибора можно понять, отвлекается ли ребенок или усердно трудится над заданием. Однако в реальности нет никаких доказательств того, что гаджет позволяет делать такие выводы. И это не единственное нововведение в китайских школах: следить за дисциплиной учителям там помогают роботы и умные камеры. А в школьную форму внедряются GPS-трекеры, помогающие отследить местоположение ребенка. Обо всем этом рассказывается в ролике Wall Street Journal:
О полезном
Знания о кибербезопасности будут полезны в любом возрасте. Но лучше всего знать, как хранить пароли и какую информацию в сеть не стоит выкладывать, конечно же, с детства. Начать знакомство с цифровыми технологиями можно, например, на сайте урокцифры.рф, где собраны разные курсы и игры: «Алгоритмы. Код. Команда», «Сети и облачные технологии», «Цифровое производство», «Большие данные», «Нейросети и коммуникации», «Искусственный интеллект и машинное обучение» и другие.
Похожие курсы и игры будут особенно полезны подросткам, которые выбирают свои образовательные траектории. Технологии дают возможность получить разнообразные скиллы и понять, какое занятие больше нравится. Например, цифровое пианино с искусственным интеллектом от Google поможет освоиться в мире классической музыки и почувствовать себя настоящим виртуозом. Сориентироваться в современных профессиях позволят и летние лагеря, которые теперь проходят и в онлайн-формате. А если ребенок интересуется умными технологиями и искусственным интеллектом, он может попробовать свои силы на олимпиаде по ИИ и выиграть денежный приз или стажировку в отделе Data Science.
Занять ребенка содержательной беседой тоже помогут технологии. Попрактиковать английский и поболтать о науке можно с цифровым двойником Альберта Эйнштейна. Пожаловаться на взрослых и задать кучу вопросов обо всем можно искусственному интеллекту по имени Софи. Оба неутомимых собеседника ждут встречи здесь.
Майя Матарик и роботы. (с) Wall Street Journal
ИИ также открывает новые возможности для улучшения социальных навыков детей с расстройством аутического спектра. Многим детям с аутизмом рекомендуется 20 часов терапии в неделю. Роботы-помощники могут дополнить людей-терапевтов, взяв на себя некоторые тренировки. Полевое исследование Майи Матарик из Университета Южной Калифорнии показало, что благодаря коммуникации с цифровыми партнерами дети со временем учатся проявлять эмпатию к сверстникам. Многие также начинают более активно взаимодействовать с братьями, сестрами и родителями. Со временем дети все реже общаются с роботом и больше внимания уделяют близким. Это подтверждает предположение о том, что роботы могут улучшить, а не заменить существующие отношения.
Полезные ссылки
Беспокоиться за ребенка — нормально, а вот проявлять гиперопеку — не очень. Вспоминаем материал The Village о том, как чувствуют себя дети, за которыми постоянно следят родители.
Памятка по кибербезопасности от Internet Society (на русском).
Теоретик и художник Джеймс Брайдл рассуждает об опасностях, которые таит в себе YouTube: статья на Medium и выступление на TED.
Дайджест событий
С 1 по 3 июня проходит Международный форсайт-саммит, тема которого звучит как Beyond Uncertainty. Говорят там примерно обо всем: о культуре и обществе, технологиях и научных открытиях, а также обсуждают методы изучения будущего. Рабочий язык мероприятия — английский. Записи докладов можно будет посмотреть и постфактум.
The Para-Real: Finding the Future — серия англоязычных лайв-стримов для дизайнеров, художников, разработчиков игр и ценителей интернет-субкультур. Трансляции запланированы до конца августа.
С 5 июня стартует театральный фестиваль «Точка доступа» — онлайн и офлайн. Мы советуем обратить особое внимание на свободную программу, в рамках которой можно посмотреть постановку чеховской «Чайки» с участием роботов, поучаствовать в перформативном исследовании телесности в онлайн-среде или окунуться в интерактивный спектакль, основанный на работе с большими данными, от исследовательницы интернета Полины Колозариди.
Напоследок вернемся к теме сегодняшнего письма. Советуем обратить внимание на серию офлайн-дискуссий о том, какую роль играет ребенок в городских процессах и как сделать среду дружелюбной для детей. В частности, ведущий подкаста «Сперва роди» Юрий Сапрыкин обсудит с педагогами, архитекторами и урбанистами, как взглянуть на город и его инклюзивность с позиции ребенка — и зачем это родителям и проектировщикам, а соавтор книги 'Designing streets for kids' Анна Сиприкова проведет дискуссию со специалистами в области проектирования и урбанистики о том, как вывести ребенка за пределы детской площадки, что такое детский мастер-план и как его применить в России.
До новых писем!
Оля, редактор сверхновой, вспоминает взросление на форумах про любимых музыкантов
Аня Л., редактор соцсетей сверхновой, ушла играть в сапер